Diagn�stico � literacia da informac�o de estudantes de ensino superior: um estudo de caso em Macau

O presente estudo faz parte de uma investigac�o mais alargada que pretende i) estudar, numa populac�o estudantil de ensino superior, as suas necessidades e comportamento perante a informac�o e ii) desenvolver um programa de formac�o em literacia da informac�o, integrando este conhecimento e os contributos dos diversos intervenientes (estudantes, docentes, bibliotecarios). Sabemos hoje que a integrac�o da literacia da informac�o nas aprendizagens melhora o desempenho dos estudantes e que, por esse motivo, os bibliotecarios academicos podem desempenhar um papel importante ao colaborarem no desenho e formac�o de programas nestas areas. Esta comunicac�o apresenta a primeira fase deste estudo. Trata-se da aplicac�o de um inquerito por questionario a uma populac�o de estudantes de graduac�o, no ensino superior, em Macau. Os resultados demonstram as percecoes dos estudantes relativamente �s suas necessidades de informac�o, bem como o uso dos recursos informativos preferidos na prossecuc�o dos seus estudos. A formac�o destes estudantes na pesquisa, recuperac�o, analise e uso da informac�o parece ser essencial. A construc�o de programas de formac�o em literacia da informac�o deve ser concebida � medida, recorrendo-se a um diagn�stico pr�ximo e efetivo. A par, e importante continuar a desenvolver ambientes f�sicos e virtuais que disponibilizem informac�o cred�vel e que deem resposta �s necessidades informacionais dos que os utilizam, apoiando a aprendizagem.